感悟9
9、学如不及，犹恐失之
1、国商1班刘璐奕：我们学习的过程就像是在赛跑一样，总是在互相追逐，比谁跑的更快，学的更好，最先达到终点。这种学习态度正如孔子所说的“学如不及，犹恐失之”那样，学习好像在追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。
一旦有了这种学习精神，你学什么都是有趣的，都是比别人学的好的，因为你生怕一但放松就被别人追赶上，所以你在学习过程中总是积极的，希望比别人多学一点，因而会去多读些书希望能帮助自己学到更多的知识，这样日复一日，自然而然你就比别人学的多，也就一直处于领先位置，跑在别人前面。
所以我们在对待学习时要主动，要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道。
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。
而有些人不勤奋的人总是被追赶的，似乎学习不是他们自己的事，总是要老师一遍又一遍得盯着才肯学。这种没有主动性的学习往往会越学越累，总是被人鞭策着走，被别人超越，这样恶性循环也就始终落在最后了。
业精于勤而荒于嬉，要想达成一个目标没有勤奋刻苦得努力是不行的，只有脚踏实地，勤勤恳恳的学习才会使你勇往直前。
2、国贸班王炜：“学如不及，犹恐失之”语出《论语?泰伯》，其意为学习时要像赶不上什么一样，赶上了还担心会失去。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。在孔子看来，学习好像赶火车一样，很怕赶不上，赶上了还怕会失去。人生的旅程是一张单程车票，没有回程没有退票，更加没有中转站，一旦错上就只能等待那个属于你的终点。我们无法选择过去，但是我们有能力主宰我们的未来，我们应该做生活的主人而不是被生活所牵制。学习也正是如此，没有捷径没有小路，有的只是脚踏实地，一步一个脚印的向自己的目标靠近。在现今通向成功的路途中或许是辛苦的，但是切记，如今的每一份付出每一滴汗水，都是在为你的未来去创造更多的机会。我们要主动抓住属于我们的机会，而不是当机会在你眼前你却不知道它对你有益。对于学习一时的热情高涨是不够的。然而学习的秘诀又是什么？在我看来是用心和专注。正所谓“天下无难事只怕有心人”只要有心水滴也能穿石、铁杵也可磨成细针。我们有着太多的借口去面对学习上的失误，什么粗心什么没时间，这些看似冠冕堂皇的理由只是我们蒙骗自己的谎言。我们只会在那些所谓的借口之中越陷越深，当你想要回头之时等待你的也只会是弥足深陷，此时的后悔也只将会是过之而不及。学习是如此工作亦是如此，没有竞争对手的出现，你是不会有步步高升的成就感，竞争是你前进的动力所在。“时间如同海绵里的水，要挤总还是有的”懂得了珍惜时间，就要好好利用时间进行学习。懂得将用心专注与时间合理的结合，学习也将事半功倍。犹恐失之的心情固然重要，但也要适度，过分的犹恐失之是不自信的表现，这样只会让你更加拘禁，做事蹑手蹑脚，更有甚者或许可以说是寸步难行。对于学习我们需要有谨慎与执着的态度，但是一定的“冒险精神”还是需要的。没有那些所谓的先驱者的大胆设想，没有他们的努力付出，哪里来我们现今的生活。步步拘禁只会让我们成为井底之蛙所看到的也将只有自己头上的那一丝丝光亮。“学如不及，犹恐失之”知道时间的紧迫，让适当的压力成为你学习的动力，让这些紧迫感成为你砌起学习这一“万丈高楼”的基石。
3、樢RのЯ鸟学如不及，犹恐失之的意思是：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
我总觉得学习好像赶火车一样，很怕赶不上，赶上了还怕会失去。火车赶上之后，就不用担心了，自然可以抵达目的地；但学习不同，学习最怕考试的时候忘记，念了半天，睡一觉起来要考试了，忘了，怎么办？再念。很多知识熟能生巧，多念几遍慢慢熟悉了，然后加以实践，久而久之变成你的一种能力。我们常常讲，知识与能力两者要配合起来，能“知”也能“行”，才是真正的学习心得。在我们身边，也有许多这样的事例：在学校生活中，一般成绩好的非常好，差的非常差，这是为什么呢？那时因为学习勤奋，进取心强的人在取得成功后，会觉得自己是一个聪明的人，是能考好的；而差的人觉得自己是差生，考得差，是平常的，就没有了动力，也在学一样东西的时候，我们有时会专心听讲，好好听课.但学完了以后，有些勤奋好学的人便会好好的温习学习的功课，把内容学得滚瓜烂熟，用起来易如反掌.而有些人一旦学过就忘.这就是两者之间的差距.在学习的时候，有一些人总会给自己定一些目标，让自己上进，永不后退.而有些人就是在学校学的东西学好了，自己就满足了.在学习中，应该勤奋学习，进取心强，不断给自己定目标，让自己向着目标前进.在学习当中，应该不断温习自己的功课，学了新的，不要忘记旧的，这样才可以有更多的知识让你运用，让你吸收.在学习的时候，不要怕累，要时时用名人的故事来提醒自己：不能松懈！也不能对自己的学习的知识感到满足，要知道：书山有路，勤为进；学海无涯，苦作舟.在学习中，不能半途而废，要一直努力，坚持到最后.一定要明白，只要勤奋，就会有成功.
4、国商2徐昊：子曰：“学如不及，犹恐失之。”孔子说：“学习时要像赶不上什么一样，赶上了还担心会失去啊。”在孔子看来，学习好像赶火车一样，很怕赶不上，赶上了还怕会失去。火车赶上之后，就不用担心了，自然可以抵达目的地；但学习不同，学习最怕考试的时候忘记，念了半天，睡一觉起来要考试了，忘了，怎么办？再念。很多知识熟能生巧，多念几遍慢慢熟悉了，然后加以实践，久而久之变成你的一种能力。我们常常讲，知识与能力两者要配合起来，能“知”也能“行”，才是真正的学习心得。
据我所知，不管任何国家，所有伟大的人物在年轻的时候没有不喜欢专心学习的。也许后来有了成就，事情多了，心思不在能专注在学习上了，但在他年轻的时候，要胜过同时代的人，要找到自己生命的方向，就一定要去用功读书。譬如希腊的亚历山大大帝，他虽然是只活了三十几岁，但在小时候有幸遇到一位好老师：亚里士多德。亚里士多德是希腊大哲学家，他到马其顿宫廷去教十三岁的王子，这个王子后来变成亚历山大大帝。亚历山大大帝之所以会在那么早的时代就能有一种全球化的观念，要把他的功业推广到世界各洲，就跟他从小跟着伟大的老师专心学习有关。知识开阔了他的心胸，开阔了他的视野，使他的眼界超出了同时代的人。可惜他后来走偏了，只知道用武力去征伐其它国家。所以，一个人在年轻的时候，不要管别人的闲事，养成专心学习的习惯非常重要。而年轻时候的学习，等于累积了资源，为将来的工作生活中打下了基础，一旦有机会学以致用，就会爆发出潜力，使人刮目相看。
《孟子》里提到一个故事，说有两个智商差不多的人，同时拜在围棋国手弈秋的门下学习，结果学习成绩大不相同，原因何在？因为第一位同学专心致志，认真听讲；第二位同学胡思乱想，以为会有天鹅飞来，准备要拿弓箭射它，最后当然学习效果不同。所以，不管当你是正在学习还是做一件事情时，你不妨问问自己，我能用心专注吗？能像孔子那样，把学习当成是赶火车吗？能赶上了，还怕失去吗？如果能做到这一点，那么，什么都可能学会。
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